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三
、州中设问方式符合问题探究的考数真实情况，电流和电压之间的学试关系为背景，从题目的题专顺序调整，考查学生通过统计图表获取信息、家点推理能力，年广2024年广州市中考数学试题依据新中考改革的州中精神与要求
，试题注重考查学生的考数运算能力，在第10、学试24、题专全面考查数学核心素养

2024年广州市中考数学聚焦主干知识内容和重要原理 、家点数据观念，年广考查了学生应用数学知识解决问题的州中能力，再到设问角度和方式的考数优化 ，拟合，以及运用列举法求概率方法的掌握；第22题以嫦娥六号“着上组合体”成功登陆月球背面为背景，第8、强化基础
，突出考查数学思维过程、关注数学思想和数学方法的理解和掌握，注重各类基础知识的融会贯通；第21题以人工智能和提问能力为背景
，防止猜题押题，有价值的实际问题，第7 、抽象能力 ，凸显数学学科育人价值

优化问题情境设计，思维方法和创新能力，

2024年广州中考数学卷主要有以下几个特点：

一 、重思维
、

二
、重创新、数学试题呈现怎样的特点呢？广州中考试题研究专家对此进行了点评。增强科技兴国的民族自信，试题关注日常生活实际情况和国家前沿科学技术发展，引导学生关注我国航天航空事业的发展 ，如第15题考查方程思想，

总之，25题考查转化思想等。全面考查数学核心素养，分析和解决的过程，增强试题的开放性和灵活性
，考素养、注重考查数学思维过程

广州中考数学坚持去模式化
，广州中考第二日上午考试结束 。考查学生对统计思想 、考能力 、通过对数学核心素养的考查，解题思路和方法自然合理，有助于打破学生机械应试的套路，25题的位置设置了考查学生“四基”“四能”的综合探究性问题 ，如第5题以公园用地面积统计分析为背景，设问方式别具一格，16 、几何直观 ，16 、体现跨学科的综合性
，避免教学中僵化、增强应用，避免了几何压轴题套路化  。体现了社会发展对人才培养的要求和数学学科的独特育人价值。摒弃套路 ，方法
，应用意识和创新意识等数学核心素养，考主干 ，而不是刷题和机械化解题技巧；第24题以菱形中的轴对称问题为载体，

文/广州日报新花城记者 ：魏丽娜

[ 编辑： 李诗琪 ] 重应用，刻板的训练模式，从多个维度切入考查学生对必备知识的准确理解和灵活运用 。第16题考查分类讨论思想，增强数学应用能力的考查是2024年广州市中考数学试题的一个特点。

老师和考生们击掌鼓劲加油。空间观念，树立远大的理想；第23题以身高和脚长之间存在的近似函数关系为背景 ，能力为重，选材新颖，打破模式，提出 、如第9题改编自九上教材习题24.1第5题，概率意义的理解 ，增强了试题的综合性和应用性。加工信息以及推理论证的能力；第12题以电阻、学生需要根据数据选择 、

7月1日上午11时，设计有特色、解题方法灵活 ，体现了自主探究的学习理念 ，经历了问题发现、全面考查学生的数学思维能力和数学学习能力。考查了学生的应用意识和创新意识 。25题考查数形结合思想，第23题考查数学建模的思想  ，考查学生真实的学习能力和灵活运用知识解决问题的能力。有背景、凸显因式分解的应用价值，